가톨릭대학교 2024학년도 학생부종합전형에 대한 글이며, 수시모집현황과 2023학년도의 각 전형별 결과에 대해 알아봅니다.
가톨릭대학교 2024학년도 수시모집현황
전년대비 주요 변경사항
| 구분 | 전형명 | 변경사항 | 2023학년도 | 2024학년도 |
| 전체전형 | 공통 | 수시 모집인원 | 1,340명 | 1,343명 |
| 학생부교과 | 지역균형전형 | 모집인원 | 269명 | 247명 |
| 반영교과 및 반영방법 | -반영교과:석차등급이 있는 국어,영어,수학,한국사,사회(역사/도덕 포함),과학 교과 전과목-반영방법:석차등급 및 이수단위 | -반영교과:국어,영어,수학,한국사,사회(역사/도덕 포함),과학-반영방법 모집단위공통/일반선택과목진로선택과목전모집단위,간호학과반영교과 전과목의 석차등급 및 이수단위 반영반영교과 중 상위3과목의 성취도환산점수 반영약학과,의예과수학,과학교과 전과목의 성취도환산점수 반영-진로선택과목 반영방법 성취도ABC등급123 | ||
| 학생부종합 | 공통 | 모집인원 | 892명 | 918명 |
| 전형 신설 | 잠재능력우수자전형 | -잠재능력우수자서류전형-잠재능력우수자면접전형 | ||
| 잠재능력우수자전형 | 모집인원 | 438명 | -잠재능력우수자서류전형: 259명-잠재능력우수자면접전형: 255명 | |
| 기회균형Ⅰ전형 | 전형명 변경 | 고른기회Ⅰ전형 | 기회균형Ⅰ전형 | |
| 지원자격 확대 | – | 자립지원 대상 아동 추가 | ||
| 기회균형Ⅱ전형 | 전형명 변경 | 고른기회Ⅱ전형 | 기회균형Ⅱ전형 | |
| 논술 | 논술전형 | 모집인원 | 179명 | 178명 |
| 수능 최저기준 완화 | 간호학과수능3개 영역 등급 합6이내 | 간호학과수능3개 영역 등급 합7이내 | ||
| 전형요소 및 반영비율 | -반영교과:석차등급이 있는 국어,영어,수학,한국사,사회(역사/도덕 포함),과학 교과 전과목-반영방법:석차등급 및 이수단위 | -반영교과:석차등급이 있는 국어,영어,수학,한국사,사회(역사/도덕 포함),과학-반영방법 |
2024학년도 전형별 주요사항
잠재능력우수자서류전형
| 잠재능력우수자서류전형 | [수능최저학력기준]은 없음 일괄합산 전형으로 지원자 1인에 대해 2인의 입학사정관이 제출서류(학생부)를 종합하여 평가기준에 따라 정성평가하여 서류종합평가 총점순으로 최종합격자를 선발함 충실한 고교생활을 바탕으로 지원 전공에 대한 관심과 소질을 키워왔으며, 가톨릭대의 인재(인성과 창의성을 갖춘 윤리적 리더)로 성장할 잠재능력을 지닌 학생을 선발하고자 함 |
잠재능력우수자면접전형
| 잠재능력우수자면접전형 | [수능최저학력기준]은 없음 단계별 전형으로 [1단계]는 지원자 1인에 대해 2인의 입학사정관이 제출서류(학생부)를 종합하여 평가기준에 따라 정성평가하여 4배수를 선발하고, [2단계]는 1단계 성적 70%에 제출서류 기반 면접평가 성적 30%를 합산한 총점순으로 최종합격자를 선발함 충실한 고교생활을 바탕으로 지원 전공에 대한 관심과 소질을 키워왔으며, 가톨릭대의 인재(인성과 창의성을 갖춘 윤리적 리더)로 성장할 잠재능력을 지닌 학생을 선발하고자 함 |
가톨릭지도자추천전형
| 가톨릭지도자추천전형 | [수능최저학력기준]은 없음 단계별 전형으로 [1단계]는 지원자 1인에 대해 2인의 입학사정관이 제출서류(학생부)를 종합하여 평가기준에 따라 정성평가하여 4배수를 선발하고, [2단계]는 1단계 성적 70%에 제출서류 기반 면접평가 성적 30%를 합산한 총점순으로 최종합격자를 선발함 가톨릭계 고교장 및 가톨릭지도자로부터 추천을 받은 학생을 대상으로 학업의지를 가지고 성실한 고교생활을 충실히 해온 학생을 선발하고자 함 |
학교장추천전형
| 학교장추천전형 | 고교별 추천 인원은 의예과만 고교별 1명으로 제한이 있으며, 이외의 모집단위에서는 추천 인원에 제한 없음 [수능최저학력기준]은 약학과, 의예과만 적용됨 단계별 전형으로 [1단계]는 지원자 1인에 대해 2인의 입학사정관이 제출서류(학생부)를 종합하여 평가기준에 따라 정성평가하여 4배수를 선발하고, [2단계]는 1단계 성적 70%에 제출서류 기반 면접평가 성적 30%를 합산한 총점순으로 최종합격자를 선발함 모범적인 고교생활을 수행하여 출신 고교장의 추천을 받은 학생 중 우리대학 인재상에 부합하는 학생을 선발하고자 하며, 약학과, 의예과, 간호학과만 선발함 |
기회균형Ⅰ전형
| 기회균형Ⅰ전형 | [수능최저학력기준]은 없음 일괄합산 전형으로 지원자 1인에 대해 2인의 입학사정관이 제출서류(학생부)를 종합하여 평가기준에 따라 정성평가하여 서류종합평가 총점순으로 최종합격자를 선발함 사회통합전형전형으로 어려운 환경에서도 충실한 고교생활을 바탕으로 지원 전공에 대한 관심과 소질을 키워온 학생을 선발하고자 함 |
기회균형Ⅱ전형
| 기회균형Ⅱ전형 | [수능최저학력기준]은 적용됨 일괄합산 전형으로 지원자 1인에 대해 2인의 입학사정관이 제출서류(학생부)를 종합하여 평가기준에 따라 정성평가하여 서류종합평가 총점순으로 최종합격자를 선발함 사회통합전형전형으로 어려운 환경에서도 충실한 고교생활을 바탕으로 지원 전공에 대한 관심과 소질을 키워온 학생을 선발하는 전형으로 약학과(3명 선발)만 선발함 |
농어촌학생전형
| 농어촌학생전형 | [수능최저학력기준]은 약학과(2명 선발)만 적용됨 일괄합산 전형으로 지원자 1인에 대해 2인의 입학사정관이 제출서류(학생부)를 종합하여 평가기준에 따라 정성평가하여 서류종합평가 총점순으로 최종합격자를 선발함 농어촌지역 학생을 위한 전형으로 지역적 어려움에도 충실한 고교생활을 바탕으로 지원 전공에 대한 관심과 소질을 키워온 학생을 선발하고자 함 |
특성화고교졸업자전형
| 특성화고교졸업자전형 | [수능최저학력기준]은 없음 일괄합산 전형으로 지원자 1인에 대해 2인의 입학사정관이 제출서류(학생부)를 종합하여 평가기준에 따라 정성평가하여 서류종합평가 총점순으로 최종합격자를 선발함 특성화고교 학생을 위한 전형으로 강한 학업의지를 가지고 대학의 교육과정을 성실히 이수할 수 있는 학생을 선발하고자 함 |
특성화고등을졸업한재직자전형
| 특성화고등을졸업한재직자전형 | [수능최저학력기준]은 없음 일괄합산 전형으로 지원자 1인에 대해 2인의 입학사정관이 제출서류(학생부)를 종합하여 평가기준에 따라 정성평가하여 서류종합평가 총점순으로 최종합격자를 선발함 선취업 후진학의 전형 취지에 따라 특성화(전문계)고교 교육과정 이수 후 산업체에서 3년 이상 재직하며 대학의 교육과정을 성실히 이수할 수 있는 학생을 선발하고자 함 |
장애인등대상자전형
| 장애인등대상자전형 | [수능최저학력기준]은 없음 단계별 전형으로 [1단계]는 지원자 1인에 대해 2인의 입학사정관이 제출서류(학생부)를 종합하여 평가기준에 따라 정성평가하여 3배수를 선발하고, [2단계]는 1단계 성적 70%에 제출서류 기반 면접평가 성적 30%를 합산한 총점순으로 최종합격자를 선발함 장애 학생을 위한 전형으로 어려움을 극복하고 충실한 고교생활을 바탕으로 지원 전공에 대한 관심과 소질을 키워온 학생을 선발하고자 함 |
전형별 전형요소
| 구분 | 전형방법 | 비고 | ||||
| 모집인원 | 선발방법 | 전형요소 및 반영비율 | ||||
| 방법 | 배수 | 서류 | 면접 | |||
| 잠재능력우수자서류전형 | 259명 | 일괄 | 100 | – | 잠재능력우수자면접전형, 가톨릭지도자추천전형, 장애인등 대상자전형 간 복수 지원 불가 의예과: 지역균형전형, 가톨릭지도자추천전형, 학교장추천전형 간 복수 지원 불가 | |
| 잠재능력우수자면접전형 | 255명 | 1단계 | 4 | 100 | – | |
| 2단계 | – | 70 | 30 | |||
| 가톨릭지도자추천전형 | 55명 | 1단계 | 4 | 100 | – | |
| 2단계 | – | 70 | 30 | |||
| 학교장추천전형 | 49명 | 1단계 | 4 | 100 | – | |
| 2단계 | – | 70 | 30 | |||
| 기회균형Ⅰ전형 | 96명 | 일괄 | 100 | – | ||
| 기회균형Ⅱ전형 | 3명 | 일괄 | 100 | – | ||
| 농어촌학생전형 | 66명 | 일괄 | 100 | – | ||
| 특성화고교졸업자전형 | 25명 | 일괄 | 100 | – | ||
| 특성화고 등을 졸업한 재직자전형 | 100명 | 일괄 | 100 | – | ||
| 장애인 등 대상자전형 | 10명 | 1단계 | 3 | 100 | – | |
| 2단계 | – | 70 | 30 | |||
[서류평가]
1) 서류평가 내용
| 평가요소 | 평가내용 |
| 학업역량 | · 학업을 충실히 수행할 수 있는 기초 수학 능력 – (학업성취도) 전체적인 교과 성취도 및 성적 추이 – (학업태도와 학업의지) 자기주도적 학업태도 및 의지 – (탐구활동) 교과를 통한 지식의 확장 능력 / 교과 관련 탐구활동 참여 및 성취 |
| 전공(계열)적합성 | · 지원 전공(계열)과 관련된 분야에 대한 관심과 이해, 노력과 준비 정도 – (전공/계열 관련 교과목 이수 및 성취도) 지원 전공 관련 과목 성취도 – (전공/계열에 대한 관심과 이해) 지원 전공(계열)에 대한 올바른 이해 / 관심과 노력 정도 – (전공/계열 관련 활동과 경험) 지원 전공(계열) 관련 교과 / 비교과 활동 |
| 인성 | · 공동체 일원으로서 필요한 바람직한 사고와 행동 – (나눔과 배려) 상대방을 존중하고 이해하며 원만한 관계를 형성하며, 타인을 위하여 기꺼이 나누어 주고자 하는 태도와 행동 – (협업능력) 공동체의 목표를 달성하기 위하여 상호 신뢰를 바탕으로 함께 돕고 함께 생활할 수 있는 역량 – (소통능력) 상대방의 의견을 경청하고 공감할 수 있으며, 자신의 정보와 생각을 효과적으로 전달할 수 있는 역량 – (도덕성) 공동체의 기본윤리와 원칙에 따라 행동하고, 부정 또는 부당한 행동을 하지 않는 태도 – (성실성) 책임감을 바탕으로 꾸준히 노력하여 자신의 의무를 다하는 태도와 행동 |
| 발전가능성 | · 현재의 상황이나 수준보다 질적으로 더 높은 단계로 향상될 가능성 – (리더십) 공동체의 목표 달성을 위해 구성원의 화합과 단결을 이끌어가는 역량 – (자기주도성) 스스로 목표를 설정하고 적절한 전략을 선택하여 계획을 수립하고 실행하는 성향 – (경험의 다양성) 학교교육의 다양한 영역에서 직접 겪거나 활동하면서 얻은 성장 과정 및 결과 – (창의적 문제해결력) 창의적이고 논리적인 사고로 문제를 해결하는 능력 |
2) 전형별 서류평가 평가요소 비율
| 구분 | 내용 |
| 서류평가 평가요소별 비율 | 구분학업역량전공(계열)적합성인성발전가능성잠재능력우수자면접전형25%35%20%20%잠재능력우수자서류전형, 가톨릭지도자추천전형, 학교장추천전형, 기회균형Ⅰ전형, 기회균형Ⅱ전형, 농어촌학생전형, 특성화고교졸업자전형, 특성화고 등을 졸업한 재직자전형,장애인 등 대상자전형35%30%20%15% ※ 각 평가요소별 8등급 척도로 구분하여 평가※ 하나의 평가요소에서 충분히 반영된 내용은 다른 평가요소에서 중복 평가하지 않음 |
[면접평가]
| 해당전형 | 잠재능력우수자면접전형, 가톨릭지도자추천전형, 학교장추천전형, 장애인등대상자전형 | ||
| 진행방법 | 평가위원 2~3인 / 개별면접 | ||
| 면접시간 | 10분 내외 (단, 의예과는 인·적성면접 포함하여 개인별 20분 내외 면접 평가, 상황 숙지를 위한 시간은 별도로 부여할 수 있음) | ||
| 출제방식 | 제출서류에 기초한 지원자의 제출서류 내용의 진실성 및 가치 확인블라인드 면접 | ||
| 평가방법 | 평가요소(비율) | 평가항목 | 면접문항(예시) |
| 전공(계열)적합성(50) | – 지원 전공(계열)에 대한 관심과 열정 – 지원 전공 관련한 학업능력 및 태도 – 답변의 논리성 및 독창성 | 학교생활 중 가장 의미 있었던 교과활동은 어떤 것이며 그 이유는 무엇인가요? 국어 시간 ○○에 대해 발표했다고 되어있는데 어떤 내용이었나요? 배우게 된 점은 무엇인가요? – ○○과(부)/계열 지원 동기는 무엇인가요? | |
| 인성(30) | – 대인관계능력 – 의사소통능력 – 공동체적 가치관 및 나눔과 배려 실천 – 개인 활동의 진실성 및 가치 | – ○○ 모둠 활동을 하면서 의사소통 문제로 힘들었던 경험이 있네요. 어떤 방법으로 소통을 개선하고자 했는지 이야기해볼까요? -교내봉사활동에서 주로 어떤 역할을 맡아 했으며 배운 점은 무엇인가요? | |
| 발전가능성(20) | – 종합적 사고력 – 성장가능성 | 학교 학생회장을 했다고 되어있는데 학생회장으로서 학교를 위해 어떠한 역할을 하였나요? ○○과목에서 ○○책을 읽었는데 그 책을 내용 중 진로와 관련하여 가장 의미있었던 부분은무엇인가요? | |
[교과영역 평가 방법]
* 학생부 교과성적 학년별 반영비율 및 반영방법
| 구분 | 교과성적 | 1학년 | 2학년 | 3학년 | 비고 | |||
| 1학기 | 2학기 | 1학기 | 2학기 | 1학기 | 2학기 | |||
| 학생부종합전형모든 전형 | 정성평가 | 학년별 차등 없이 반영 | – | 졸업생의 경우 3학년 2학기까지 성적 반영 | ||||
* 모집단위(계열)별 반영 교과 및 반영방법
| 구분 | 모집단위 | 반영 교과 영역 | 반영지표 | 반영과목 수 |
| 학생부종합전형모든 전형 | 인문사회 | 전 교과 | 학생부 전 영역 정성평가 | 전 과목 |
2023학년도 학생부종합전형 결과
<용어 안내>
※ 대학별 산출방식과 환산점수의 차이로 대학별 입시결과를 직접적으로 비교할 수 없습니다.
1) 충원합격 순위: 최종합격한 충원합격자의 마지막 순위
2) 지원자 분포도에서 모집단위별 지원자 전체 학생부 평가에 반영된 교과목 성적을 공개하는 방식
(o : 합격자 / x : 미등록자)
잠재능력우수자전형 결과
| 모집단위 | 모집인원 | 경쟁률 | 충원합격순위 | 모집단위 | 모집인원 | 경쟁률 | 충원합격순위 |
| 국어국문학과 | 10 | 8.80 | 5 | 물리학과 | 10 | 5.9 | 13 |
| 철학과 | 10 | 7.70 | 9 | 공간디자인·소비자학과 | 10 | 15.6 | 17 |
| 국사학과 | 10 | 17.70 | 13 | 의류학과 | 10 | 20.3 | 5 |
| 영어영문학부 | 15 | 11.27 | 23 | 아동학과 | 10 | 11.6 | 8 |
| 중국언어문화학과 | 12 | 15.92 | 10 | 식품영양학과 | 10 | 9.7 | 2 |
| 일어일본문화학과 | 12 | 17.50 | 12 | 의생명과학과 | 11 | 32.64 | 1 |
| 프랑스어문화학과 | 8 | 12.75 | 10 | 컴퓨터정보공학부 | 15 | 18.47 | 21 |
| 사회복지학과 | 13 | 14.00 | 2 | 미디어기술콘텐츠학과 | 14 | 14.79 | 8 |
| 심리학과 | 15 | 16.13 | 7 | 정보통신전자공학부 | 15 | 9.93 | 24 |
| 사회학과 | 10 | 16.80 | 12 | 생명공학과 | 11 | 17.0 | 3 |
| 특수교육과 | 10 | 11.20 | 14 | 에너지환경공학과 | 10 | 17.9 | 7 |
| 경영학과 | 15 | 27.67 | 17 | 바이오메디컬화학공학과 | 15 | 11.73 | 6 |
| 회계학과 | 15 | 6.27 | 9 | 인공지능학과 | 9 | 16.11 | 9 |
| 국제학부 | 15 | 13.40 | 23 | 데이터사이언스학과 | 9 | 13.44 | 11 |
| 법학과 | 9 | 17.22 | 8 | 바이오메디컬소프트웨어학과 | 6 | 12.17 | 5 |
| 경제학과 | 10 | 14.80 | 20 | 자유전공학과(인문사회) | 9 | 23.00 | 2 |
| 행정학과 | 9 | 12.44 | 3 | 자유전공학과(자연생활) | 9 | 14.56 | 1 |
| 화학과 | 10 | 8.5 | 10 | 자유전공학과(공학) | 10 | 15.9 | 3 |
| 수학과 | 10 | 6.2 | 11 | 신학과 | 27 | 1 | 0 |
가톨릭지도자추천자전형 결과
| 모집단위 | 모집인원 | 경쟁률 | 충원합격순위 | 모집단위 | 모집인원 | 경쟁률 | 충원합격순위 |
| 국어국문학과 | 2 | 5.00 | 1 | 물리학과 | 2 | 4.00 | 0 |
| 철학과 | 2 | 4.50 | 0 | 공간디자인·소비자학과 | 2 | 5.00 | 2 |
| 국사학과 | 2 | 9.50 | 1 | 의류학과 | 2 | 9.50 | 0 |
| 영어영문학부 | 4 | 4.25 | 0 | 아동학과 | 2 | 6.50 | 3 |
| 중국언어문화학과 | 3 | 3.00 | 1 | 식품영양학과 | 2 | 6.50 | 2 |
| 일어일본문화학과 | 3 | 4.00 | 2 | 의생명과학과 | 2 | 6.50 | 1 |
| 사회복지학과 | 3 | 11.33 | 0 | 컴퓨터정보공학부 | 4 | 7.75 | 3 |
| 심리학과 | 3 | 7.00 | 0 | 미디어기술콘텐츠학과 | 3 | 10.33 | 1 |
| 사회학과 | 2 | 6.00 | 2 | 정보통신전자공학부 | 4 | 6.00 | 1 |
| 경영학과 | 3 | 7.33 | 1 | 생명공학과 | 3 | 7.67 | 1 |
| 회계학과 | 3 | 3.67 | 1 | 에너지환경공학과 | 3 | 5.00 | 1 |
| 국제학부 | 4 | 7.75 | 1 | 바이오메디컬화학공학과 | 3 | 6.00 | 1 |
| 법학과 | 2 | 5.50 | 0 | 인공지능학과 | 2 | 6.00 | 0 |
| 경제학과 | 3 | 5.33 | 1 | 데이터사이언스학과 | 2 | 6.50 | 3 |
| 행정학과 | 2 | 4.50 | 0 | 자유전공학과(인문사회) | 3 | 6.00 | 1 |
| 화학과 | 2 | 4.00 | 0 | 의예과 | 2 | 22.50 | 0 |
| 수학과 | 2 | 3.00 | 0 | 신학과 | 20 | 0.80 | 0 |
학교장추천전형 결과
| 모집단위 | 모집인원 | 경쟁률 | 충원합격순위 |
| 약학과 | 10 | 41.10 | 4 |
| 의예과 | 25 | 15.96 | 24 |
| 간호학과 | 16 | 12.56 | 3 |
고른기회Ⅰ전형 결과
| 모집단위 | 모집인원 | 경쟁률 | 충원합격순위 | 모집단위 | 모집인원 | 경쟁률 | 충원합격순위 |
| 국어국문학과 | 2 | 9.00 | 0 | 화학과 | 3 | 3.00 | 4 |
| 철학과 | 2 | 5.00 | 3 | 수학과 | 3 | 3.33 | 3 |
| 국사학과 | 2 | 11.00 | 0 | 물리학과 | 3 | 4.67 | 3 |
| 영어영문학부 | 5 | 4.00 | 6 | 공간디자인·소비자학과 | 3 | 4.67 | 2 |
| 중국언어문화학과 | 3 | 5.00 | 1 | 의류학과 | 3 | 7.00 | 1 |
| 일어일본문화학과 | 3 | 6.33 | 3 | 아동학과 | 3 | 4.00 | 0 |
| 사회복지학과 | 3 | 10.67 | 3 | 식품영양학과 | 3 | 6.33 | 4 |
| 심리학과 | 3 | 7.67 | 1 | 의생명과학과 | 3 | 9.33 | 3 |
| 사회학과 | 2 | 6.00 | 3 | 컴퓨터정보공학부 | 5 | 5.60 | 8 |
| 경영학과 | 3 | 8.00 | 2 | 미디어기술콘텐츠학과 | 3 | 8.33 | 6 |
| 회계학과 | 3 | 5.00 | 0 | 정보통신전자공학부 | 5 | 4.40 | 6 |
| 국제학부 | 5 | 7.20 | 9 | 생명공학과 | 3 | 4.67 | 0 |
| 법학과 | 2 | 7.00 | 6 | 에너지환경공학과 | 3 | 6.00 | 8 |
| 경제학과 | 3 | 5.33 | 4 | 바이오메디컬화학공학과 | 3 | 6.00 | 4 |
| 행정학과 | 2 | 13.50 | 0 | 인공지능학과 | 4 | 3.00 | 6 |
| 데이터사이언스학과 | 3 | 5.00 | 2 | ||||
고른기회Ⅱ전형 결과
| 모집단위 | 모집인원 | 경쟁률 | 충원합격순위 |
| 약학과 | 3 | 9.33 | 1 |
농어촌학생전형 결과
| 모집단위 | 모집인원 | 경쟁률 | 충원합격순위 | 모집단위 | 모집인원 | 경쟁률 | 충원합격순위 | ||
| 인문계열 | 국어국문학과 | 6 | 5.00 | 6 | 자연과학계열 | 화학과 | 6 | 3.50 | 10 |
| 철학과 | 수학과 | ||||||||
| 국사학과 | 물리학과 | ||||||||
| 어문계열 | 영어영문학부 | 6 | 5.50 | 11 | 생활과학계열 | 공간디자인·소비자학과 | 6 | 7.33 | 9 |
| 중국언어문화학과 | 의류학과 | ||||||||
| 일어일본문화학과 | 아동학과 | ||||||||
| 프랑스어문화학과 | 식품영양학과 | ||||||||
| 사회과학계열 | 사회복지학과 | 6 | 7.17 | 2 | 의생명과학과 | 3 | 10.33 | 2 | |
| 심리학과 | ICT공학계열 | 컴퓨터정보공학부 | 6 | 8.33 | 15 | ||||
| 사회학과 | 미디어기술콘텐츠학과 | ||||||||
| 경영계열 | 경영학과 | 6 | 4.83 | 3 | 정보통신전자공학부 | ||||
| 회계학과 | 바이오융합공학계열 | 생명공학과 | 6 | 7.50 | 9 | ||||
| 국제ㆍ법정경계열 | 국제학부 | 6 | 7.83 | 13 | 에너지환경공학과 | ||||
| 법학과 | 바이오메디컬화학공학과 | ||||||||
| 경제학과 | 인공지능학과 | 3 | 4.33 | 1 | |||||
| 행정학과 | 데이터사이언스학과 | 2 | 4.50 | 1 | |||||
| 약학과 | 2 | 14.50 | 3 | ||||||
| 신학과 | 2 | 1.00 | 0 | ||||||
특성화고교졸업자전형 결과
| 모집단위 | 모집인원 | 경쟁률 | 충원합격순위 | |
| 경영계열 | 경영학과 | 8 | 9.63 | 2 |
| 회계학과 | ||||
| 생활과학계열 | 공간디자인·소비자학과 | 8 | 12.38 | 6 |
| 의류학과 | ||||
| 아동학과 | ||||
| 식품영양학과 | ||||
| ICT공학계열 | 컴퓨터정보공학부 | 9 | 15.56 | 7 |
특성화고등을졸업한재직자전형 결과
| 모집단위 | 모집인원 | 경쟁률 | 충원합격순위 | |
| 글로벌경영회계학부 | 글로벌미래경영학과 | 30 | 5.03 | 31 |
| 세무회계금융학과 | 30 | 4.87 | 37 | |
| IT파이낸스학과 | 37 | 2.89 | 28 | |
장애인등대상자전형 결과
| 모집단위 | 모집인원 | 경쟁률 | 충원합격순위 | 모집단위 | 모집인원 | 경쟁률 | 충원합격순위 | ||
| 인문계열 | 국어국문학과 | 6 | 7.83 | 2 | 자연과학계열 | 화학과 | 4 | 6.00 | 6 |
| 철학과 | 수학과 | ||||||||
| 국사학과 | 물리학과 | ||||||||
| 어문계열 | 영어영문학부 | 생활과학계열 | 공간디자인·소비자학과 | ||||||
| 중국언어문화학과 | 의류학과 | ||||||||
| 일어일본문화학과 | 아동학과 | ||||||||
| 프랑스어문화학과 | 식품영양학과 | ||||||||
| 사회과학계열 | 사회복지학과 | 의생명과학과 | |||||||
| 심리학과 | ICT공학계열 | 컴퓨터정보공학부 | |||||||
| 사회학과 | 미디어기술콘텐츠학과 | ||||||||
| 특수교육과 | |||||||||
| 경영계열 | 경영학과 | 정보통신전자공학부 | |||||||
| 회계학과 | 바이오융합공학계열 | 생명공학과 | |||||||
| 국제ㆍ법정경계열 | 국제학부 | 에너지환경공학과 | |||||||
| 법학과 | 바이오메디컬화학공학과 | ||||||||
| 경제학과 | 인공지능학과 | ||||||||
| 행정학과 | 데이터사이언스학과 | ||||||||
